教學型顯微鏡適用于初中以上學校教學、醫(yī)院教學、家庭教育、個人專業(yè)興趣等，常見用于醫(yī)學上三大常規(guī)檢查，病理、細菌、組織學科實驗室研究所*基礎(chǔ)；也用于工業(yè)生產(chǎn)上細小物體的檢測，比如顆粒、光纖接頭、外形輪廓等。還有專門用于外置攝影、內(nèi)置式攝像頭，其他規(guī)格的也都可通過電子目鏡來攝取圖像。
在觀察前將標本放在載物合上，然后按順時針方向，將低倍物鏡裝于物鏡轉(zhuǎn)換器上，再將目鏡插入鏡筒，如果是自然光源作照明，應將反光鏡朝光亮處，使光線導入，但應避免陽光直接照射，影響觀察。在需要觀察標本時，先用低倍物鏡，轉(zhuǎn)動反光鏡，從而獲得明亮視場(通常使用低倍作顯微時，采用平面反光鏡，高倍及油鏡以用凹面反光鏡為宜)，然后轉(zhuǎn)動微調(diào)手輪使處中間位置。
如果是直視式即轉(zhuǎn)動粗調(diào)節(jié)手輪，使物鏡與標本距離靠近，然后按反時針方向調(diào)節(jié)粗節(jié)手輪，使物鏡距離漸漸拉開，待基本上觀察到觀察物陰影時，為了觀察更清晰顯微物，可調(diào)整細調(diào)節(jié)手輪直至清晰止。斜視式通常則靠調(diào)節(jié)鏡臺高低聚焦，要使觀察物顯形與直視式相同，如光源系統(tǒng)照射過強或過弱，反光鏡調(diào)節(jié)已到極限，可加毛玻璃或有色光片，亦可改變光闌(又叫紅彩圈、虹膜圈)孔徑之大小，也可升或降聚光鏡，以得柔和清晰光源。低倍物鏡顯形需換高倍鏡觀察，則直接將高倍鏡撥入觀察位置，略調(diào)細調(diào)節(jié)手輪即可顯形清晰物象。如用浸潤系油鏡時，在標本上滴上香柏油或石臘油，按直、斜兩式調(diào)節(jié)法予以調(diào)節(jié)。如采用人工光源，只要將反光鏡對準亮點即可。
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